Воспитательную работу в институте гуманитарных наук и социальных технологий курируют Смирнов Павел Александрович и Чижова Ирина Юрьевна

Смирнов Павел Александрович	Чижова Ирина Юрьевна
Контактная информация:	Рабочий телефон: +7 (4942)39-16-29 E-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

В основу воспитательной работы в институте гуманитарных наук и социальных технологий (далее – ИГНСТ) положена «Концепция воспитательной работы со студентами КГУ им. Н.А. Некрасова» и «Программа воспитания студентов КГУ им. Н.А. Некрасова на цикл обучения». В основе воспитательной работе лежит разработка компетентностно-ориентированной модели организации воспитательной работы в условиях многоуровневого обучения.

Нормативную базу деятельности составляют положения «Об Отделе культурно-массовой и воспитательной работы», «О порядке поощрения студентов и аспирантов КГУ им. Н.А. Некрасова за активную общественную и организаторскую деятельность, успехи в творческой и спортивной деятельности», «О кураторе студенческой академической группы», «О студенческом общежитии», «О молодежном студенческом оперативном отряде в общежитиях», «О спортивных сборных командах университета», «О Конкурсе студенческих грантов» и другие. Также разработаны и реализуются «Программа формирования здорового образа жизни и профилактики нездоровья у студентов КГУ им. Н.А. Некрасова», Положение об объединенном совете обучающихся. За отчетный период в связи с изменениями в законодательстве неоднократно обновлялось «Положение о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов, аспирантов и докторантов КГУ им. Н.А. Некрасова». Для реализации поставленных воспитательных задач в университете ежегодно разрабатывается и утверждается ректором и Ученым Советом университета план воспитательной работы, на основе которого разрабатываются план спортивно-массовой работы, в учебных подразделениях – собственные планы воспитательной работы.

Вся информация размещается на сайте университета. Информация о воспитательной работе в ИФИ представлена на сайте:

https://vk.com/ksu_ifi (Сообщество «Институт филологии и истории КГУ им. Н.А. Некрасова» в социальной сети «ВКонтакте»).

Задачи воспитательной работы в ИФИ

Исходя из целей высшего профессионального образования, отражённых в государственных образовательных стандартах, законодательстве РФ, можно выделить основные направления воспитательной работы в КГУ им. Н.А.Некрасова и Институте филологии и истории: • формирование у студентов гражданской позиции и патриотического сознания, правовой и политической культуры, толерантности, поведения, адекватного нравственно-этическим принципам и социальным нормам;

• формирование личностных качеств, необходимых для эффективной профессиональной деятельности;
• формирование общечеловеческого ценностного отношения к явлениям общественной жизни, социальным группам, государственным структурам;
• ориентация на общечеловеческие ценности и высокие гуманистические идеалы культуры;
• привитие умений и навыков управления коллективом с использованием различных форм студенческого самоуправления, формирование опыта участия в социально-значимой деятельности;
• сохранение и приумножение историко-культурных традиций университета, преемственность в воспитании студенческой молодежи, приобщение к университетскому духу, формирование чувства университетской солидарности и корпоративности;
• развитие демократических методов общения со студентами, утверждение принципов педагогики сотрудничества и развития активности студентов в учебной и научно-исследовательской деятельности, преемственность и демократичность отношений в научных коллективах;
• совершенствование физического состояния, привитие потребности здорового образа жизни, воспитание нетерпимого отношения к наркотикам, пьянству, антиобщественному поведению;
• развитие творческой деятельности студентов, соотносимой с общим контекстом их будущей профессиональной деятельности.

Воспитательная работа в ИФИ ведется по следующим направлениям:

• сохранение и приумножение традиций культурно-исторического наследия, художественно-эстетическое, нравственное и гражданское воспитание;
• формирование профессионально-значимых качеств личности, профессиональной направленности личности, уточнение специфики осваиваемой специальности и ее социального смысла;
• формирование физической культуры, профилактику наркомании и алкоголизма, пропаганда здорового образа жизни и физкультурно-оздоровительные мероприятия;
• управление развитием воспитательной системы института.

Сохранение и приумножение традиций культурно-исторического наследия, художественно-эстетическое, нравственное и гражданское воспитание

Говоря о традиционных для университета студенческих мероприятиях, стоит отметить высокий уровень участия студентов ИФИ в мероприятиях: «Знакомьтесь, первый курс», «Знакомьтесь, курс не первый» (1-е место в 2015 г.), конкурс талантливых студентов «Три Арт – КГУ», «Студенческая весна», «Последний звонок», «День открытых дверей» и др.. В традиционных университетских мероприятиях закладываются основные ценности студенчества. В них студенты ИФИ не только борются за победу, представляя институт, но и актуализируют свои таланты, творческие способности.

«Знакомьтесь, первый курс!» – это посвящение в студенты через творчество. Участники от ИФИ представили единый сюжет мини-спектакля по мотивам «Сказки о золотой рыбке» А.С.Пушкина (2015).

Проведение подобных конкурсов является давней традицией университета. В поддержание этой традиции ИФИ видит свою первостепенную задачу.

К числу особенно значимых для ИФИ мероприятий, инициированных и проводимых студентами, относится день памяти философа и логика А.А.Зиновьева – «Я мечтаю о новом человеке» и выставка памяти режиссера-постановщика студенческой театральной мастерской КГУ им. Н.А.Некрасова А.Семёнова. А.Семёнов – выпускник КГУ им. Н.А.Некрасова, руководитель легендарного костромского театрального коллектива «Друзья театра», организатор и режиссер театральной мастерской «Прогулки фраеров».

Вошедшие в состав Института филологии и истории факультеты: иностранных языков, филологический, исторический, на протяжении многих десятилетий известны своими преподавателями, студентами, выпускниками, а также добрыми делами и традициями. Одна из добрых традиций – это творческие коллективы, объединяющие преподавателей и студентов как единомышленников.

Литературный театр объединил любителей русской классики, настоящих ценителей художественного слова. Более трехсот человек в разные годы были заняты в постановках Литературного театра, который более 30 лет возглавляет народная артистка России, лауреат Государственной премии Литвы, почётный профессор КГУ им. Н. А. Некрасова Ирина Аркадьевна Аркадьева, талантливый и опытный режиссёр, мудрый наставник творческой молодёжи.

Студенты, не равнодушные к народной культуре, интересующиеся традиционным искусством Костромской земли, имеют возможность заниматься в фольклорно-этнографическом ансамбле «Гралица», под руководством О. Родионовой, фольклорном кружке «Театр Петрушки».

Формирование профессионально-значимых качеств личности, профессиональной направленности личности, уточнение специфики осваиваемой специальности и ее социального смысла.

С переходом на уровневую систему высшего образования воспитательная работа концентрируется на формировании у студентов специальных компетенций. В этой связи актуальным является активное вовлечение студентов в самостоятельную работу, формирование положительной мотивации к деятельности, создание условий для принятия студентом самостоятельных решений и ответственности за их результаты.

При поддержке Союза Журналистов РФ и костромского Центра региональных исследований регулярно проводятся встречи и мастер-классы ведущих российских журналистов, учёных и общественных деятелей со студентами направления подготовки «Журналистика». Творческий проект – реабилитация людей с ограниченными возможностями средствами СМИ совместно с Реабилитационным центром инвалидов «Надежда» г. Костромы поддержан грантом КГУ им. Н.А. Некрасова.

Несколько долгосрочных проектов представляет добровольное студенческое объединение «Память». Инициативная группа студентов направления подготовки «История» организует различные мероприятия: митинги, вечера памяти, литературно-музыкальные вечера, агитбригады, круглые столы, диспуты, цель которых – сохранение памяти о значимых событиях в жизни вуза и людях, внёсших весомый вклад в развитие университета.

Изучая иностранные языки и осваивая навыки межкультурной коммуникации, студенты института вносят большой вклад в организацию и проведение профильных лингвострановедческих смен для учащихся школ в лагерях отдыха, участвуют в качестве переводчиков в работе международных конференций, проводимых в университете и городе, в сопровождении зарубежных гостей, переводят лекции зарубежных профессоров, работающих в университете.

Значительная воспитательная работа проводится непосредственно в самом учебном процессе и индивидуальной научно-методической работе со студентами. Предмет изучения – русский литературный язык, литература, история – позволяют сформировать в студентах любовь к национальному достоянию, патриотизм, внутреннюю и внешнюю культуру. Обучение основам преподавательской деятельности способствует формированию у студентов убеждения в значимости учительского труда, в ответственности учителя за воспитание подрастающих поколений и, в конечном счете, за судьбу своей страны.

Профессиональному становлению студентов, обучающихся по направлению «История», способствует посещение публичных лекций известных учёных. Так в сентябре 2015 г. студенты посетили лекцию известного во всем мире египтолога – доктора Захи Хавасса, рассказавшего об актуальных проблемах египтологии, а также раскопках в долине Нила и Долине царей (Египет). Лекция состоялась в МГУ им. М.В.Ломоносова.

Создание благоприятной духовной среды, доброжелательности, морально-психологического комфорта, формирование у студентов чувства профессионально-этической взаимоответственности, взаимодействия между преподавателем и студентом, ориентированность на сотрудничество, общение «на равных», отношение к студенту как полноправному и основному участнику институтской жизни – главный фактор воспитательной среды института.

Формирование физической культуры, профилактику наркомании и алкоголизма, пропаганда здорового образа жизни и физкультурно-оздоровительные мероприятия.

Физкультурно-оздоровительная (спортивная) работа со студентами – одно из важных направлений воспитательной работы в ИФИ.

Студенты ИФИ занимаются в спортивных секциях (футбол, волейбол, аэробики и др.), успешно выступают в городских соревнованиях.

В сентябре 2015 г. студенты ИФИ приняли участие в командном турнире «Питерских игр». В соревнованиях приняли участие 24 команды из 12 городов России. Студенты института вошли в общеуниверситетскую команду «Драйв». Сборная команда достойно представила университет.

Традиционно студенты ИФИ принимают участие в легкоатлетическом кроссе.

Управление развитием воспитательной системы институтаВ структуру воспитательной системы ИФИ входят:

Органы студенческого самоуправления:

• Студенческий совет,
• Старостат,
• Профбюро;

Административные органы:

• Дирекция ИФИ,
• Ученый Совет Института филологии и истории,
• Совет кураторов,
• Кафедра отечественной филологии и журналистики,
• Кафедра романо-германских языков,
• Кафедра истории,
• Кафедра иностранных языков в профессиональной коммуникации. 

Профорги ИФИ:
1. Алиса Андреевна Бань, 1 курс «Филология»
2. Даниил Ильич Воробьев, 2 курс «Журналистика»
3. Родион Кожевников, 2 курс «Филология»
4. Ирина Николаевна Махорина, 3 курс «Журналистика»
5. Валентина Алексеевна Жвакина, 3 курс «Филология»
6. Андрей Александрович Седьмов, 4 курс «Журналистика»
7. Анастасия Ильичева, 4 курс «Филология»
8. Трифонова Анна Сергеевна, 1 курс «История»
9. Маянская Екатерина Юрьевна, 2 курс «История»
10. Селезнёва Анастасия Алексеевна, 3 курс «История»
11. Гусева Анастасия Игоревна, 4 курс «История»
12. Чернышова Виолетта Сергеевна, 1 курс «Иностранный язык»
13. Шепелева Виктория Сергеевна , 1 курс «Иностранный язык»
14. Ерохина Елизавета Васильевна , 1 курс «Иностранный язык»
15. Беляева Алёна Николаевна, 2 курс «Иностранный язык»
16. Заварзина Анастасия Владимировна, 2 курс «Иностранный язык»
17. Якимычева Евгения Александровна, 2 курс «Иностранный язык»
18. Лазарев Алексей Андреевич, 3 курс «Иностранный язык»
19. Макарова Светлана Сергеевна, 3 курс «Иностранный язык»
20. Погорелова Елизавета Михайловна, 3 курс «Иностранный язык»
21. Петрович Марица, 3 курс «Иностранный язык»
22. Веселова Любовь Юрьевна, 4 курс «Иностранный язык»
23. Плешакова Анастасия Витальевна, 5 курс «Иностранный язык»
24. Козлова Софья Витальевна, 5 курс «Иностранный язык
25. Жук Анастасия Анатольевна, 5 курс «Иностранный язык»
Пикас Полина Андреевна, 5 курс «Иностранный язык».

За учебными группами 1, 2, 3, 4, 5 курсов закреплены кураторы из числа преподавателей и студентов Института филологии и истории: