Уникальную возможность послушать цикл лекций ведущих ученых Центра по проблемам экологии и продуктивности лесов (ЦЭПЛ) Российской академии наук получат студенты и преподаватели Костромского государственного университета.

9 апреля в главном корпусе КГУ состоялась совместная пресс-конференция по вопросам организации студенческих отрядов региона.

8 апреля состоялась продуктивная встреча ректората Костромского государственного университета с президентом БФ "Система" Оксаной Косаченко.

Всегда доброжелательная и жизнерадостная, Ирина Юрьевна Чижова за долгие годы работы в Костромском госуниверситете помогла многим студентам и преподавателям. Теперь она сама оказалась в ситуации, из которой самой ей не выбраться.

Продолжаем рассказывать об образовательных программах 2021-2022 учебного года, реализуемых в институте гуманитарных наук и социальных технологий (ИГНИСТ).

"Кто не знает иностранного языка, ничего не знает и о своем собственном" (Иоганн Вольфганг фон Гёте). А вы хотите знать язык Гете? У нас вас научат, и вы сможете читать и понимать великого мастера на его родном языке.

Представляем вашему вниманию программу 45.03.05 "Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)", направление подготовки - "Иностранные языки" (бакалавриат). Срок обучения – 5 лет.

- Классическая образовательная программа для тех, кто хочет не только сам знать иностранные языки, но и уметь их преподавать. Студенты имеют возможность изучать наиболее востребованные европейские языки (английский, немецкий, французский).

- Учебные группы - небольшие, это способствует индивидуализации и интенсификации образовательного процесса: студенты учатся работать в команде, нести ответственность за выполненную работу, приобретают навык публичного выступления и представления результатов собственной деятельности.

- Стажировки в страны изучаемого языка позволяют применить свои компетенции на практике, что повышает мотивацию к дальнейшему обучению и способствует осознанию себя как специалиста, обладающего рядом необходимых умений и навыков.

- Цель обучения в рамках данного направления подготовки - формирование у студентов вторичной языковой личности: студенты должны перенять образ мышления на чужом языке и адекватно вести себя в любой ситуации общения. При этом мы не забываем и о родной культуре: изучая иностранные языки, мы глубже познаем свои собственные традиции, обычаи и структуру родного языка. Этот навык межкультурной рефлексии необходим для учителя, переводчика и любого человека, обладающего критическим мышлением.

Ссылка на страницу кафедры романо-германских языков.

Видеоролик.