О проекте
В рамках госзадания Министерства науки и высшего образования России на платформе Костромского государственного университета разворачивается Временный научно-исследовательский коллектив (ВНИК) «Молодежная политика и воспитательная деятельность в вузах».
Организаторы и руководители проекта
Гуров Григорий Александрович
заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации
Аширов Денис Валерьевич
директор Департамента государственной молодежной политики и воспитательной деятельности
Наумов Александр Рудольфович
ректор Костромского государственного университета, кандидат химических наук
Скрябина Ольга Борисовна
проректор по молодежной политике и воспитательной деятельности Костромского государственного университета, кандидат педагогических наук
Смирнов Владимир Алексеевич
проректор по стратегическим коммуникациям Костромского государственного университета, доктор социологических наук
В деятельность экспертного сообщества ВНИК приглашены:
- ведущие эксперты сфер социологии, педагогики, образования, организации работы с молодежью вузов;
- лидеры проблематики развития человеческого потенциала ведущих компаний и исследовательских центров;
- проректоры по молодежной политике и воспитательной деятельности (не менее 400 вузов);
- преподаватели и сотрудники вузов (не менее 300 вузов);
- студенты, обучающиеся с 1 по 4 курс (не менее 50 000 человек);
- ректоры вузов;
- руководители и лидеры органов по делам молодежи.
Методологический подход ВНИК
Модель молодежной политики и воспитательной деятельности в вузах:
- призвана обеспечить реализацию Национальных целей развития, утвержденных Указом Президента Российской Федерации №474 и приоритетов в воспитании и развитии молодежи в соответствии с Федеральным законом "О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" по вопросам воспитания обучающихся" от 31.07.2020 N 304-ФЗ, Федеральным Законом «О молодежной политике», сформировать ценностную среду для раскрытия, применения потенциала студенческой молодежи в полноценной общественной и экономической жизни страны;
- может быть спроектирована и верифицирована с участием достоверно репрезентативных групп участников и организаторов университетской молодежной политики и воспитательной деятельности из всех регионов страны;
- представлена в форматах, актуальных и удобных для постоянного применения студенчеством и профессиональными сообществами.
Деятельность ВНИК «Молодежная политика и воспитательная деятельность в вузах России» Минобрнауки РФ есть инструмент публичного согласования ценностей, инструментов и траекторий развития студенчества в системе отношений «студент - вуз - регион – страна».
Принцип формирования ВНИК
Учет запросов и ценностных ожиданий ключевых участников и организаторов общественной и экономической жизни к развитию молодежи.
Исследовательский принцип ВНИК – «идем за молодежью»:
- изучаем ее траектории, реальные и желаемые;
- верифицируем, чем лучшим располагают профессионалы МР – ВД для деятельности молодежи;
- предлагаем цели, деятельности, роли, практики для раскрытия и применения себя с лучшим результатом;
- выбираем социально-педагогические механики и практик для поддержки студенчества на пути по выбираемым траекториям;
- прогнозируем риски и ошибки сторон на пути к результату;
- обновляем модель функций профессионалов.
Принцип деятельности ВНИК
Рефлексивный диалог и верификация подходов в больших группах главных адресатов и участников МП-ВД:
- поговорим минимум с 50 000 студентов;
- познакомимся с практиками МП-ВД не менее 100 вузов.
Этапы дорожной карты экспертных событий ВНИК
- 1 этап: 3 - 7 июня. Экспертная сессия "Понятийный аппарат воспитания и задачи развития студенческого потенциала: Диалог поколений 21 век. Роли для молодежи в воспитательной деятельности и в молодежной политике".
- 2 этап: 4 - 27 июня. Сетевой исследовательский флешмоб "Диалог поколений 21 век. Роли для молодежи".
- 3 этап: 28 июня - 20 августа. Разработка методических рекомендаций - конструктора молодежной политики и воспитательной деятельности в вузе.
- 4 этап: 20 - 31 августа. Верификация методических рекомендаций и набора инструментов для эффективной молодежной политики и воспитательной деятельности с участием групп организаторов этих процессов.
- 5 этап: 1 - 30 сентября. Сетевой исследовательский флешмоб "Диалог поколений 21 век. Роли и сервисы для молодежи в вузе".
- 6 этап: 1 - 20 октября. Разработка и верификация многоуровневой программы развития профессиональных и управленческих квалификаций "Мастер публичного воспитания и развития потенциала молодежи" для групп организаторов и участников реализации молодежной политики и воспитательной деятельности в университете.
Новости
Новости проекта: https://ksu.edu.ru/mpivd.html
Ректоры, проректоры, эксперты о молодежной политике и воспитании
Вниманию ректоров российских вузов!
Мы знаем, что Ваш университет уделяет большое внимание теме молодежной политики и формированию благоприятных условий для развития и удержания талантов. От лица Министерства науки и высшего образования и команды Костромского государственного университета приглашаем Вас присоединиться к проекту.
Для этого предлагаем следующие форматы участия:
- Участие в глубинных интервью ректора, проректора по молодежной политике и воспитательной деятельности. Интервью проводятся с 4 по 30 июля, длительность интервью – 40мин. Запись на интервью по ссылке: https://forms.gle/r2vAHgEHC7QYPADP9.
- Участие в анкетном опросе для ректоров (среднее время заполнения опросника – 5-7 мин). Сроки заполнения анкет – до 20 августа. Материалы опросника находятся по ссылке: https://forms.gle/cRj6wdnFsYoum3JRA.
- Участие студенческой команды унивесритета (3-5 человек) в исследовательском флешмобе «Диалог поколений 21 век: Роли для молодежи». Вся информация по студенческому треку в телеграмм канале https://t.me/+sBsIPMHjHcszNGIy.
Студенты о молодежной политике и интересной деятельности в университете
КОЛЛЕГИ, СТУДЕНТЫ! КУДА МЫ ВАС ПРИГЛАШАЕМ?
В стажировку, которая будет проходить на площадке Костромского государственного университета и группы проектов «Карьера в России» при поддержке Министерства науки и высшего образования России с июня по сентябрь 2022 года.
В рамках стажировки вы станете частью молодежной команды разработчиков программы реализации ГМП и ВД в ВУЗах на 2022-2023 учебный год и за 4 месяца попробуете себя в качестве нетворкера, интервьюера-переговорщика, аналитика, проектировщика управленческих решений, предпринимателя и упаковщика.
КАКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ МЫ ВАМ ПРЕДЛАГАЕМ?
В рамках стажировки вы:
- примете участие в глобальном Федеральном проекте и напрямую повлияете на модель молодежной политики и воспитательной работы в ВУЗе;
- пообщаетесь в формате онлайн с 50 000 студентов;
- встретитесь и поговорите с проректорами, ректорами и заместителем Министра науки и высшей школы России;
- выразите «голос студента» по поводу повестки молодежной политики и воспитательной деятельности;
- станете участником лекций и мастер-классов;
- выступите в роли главного организатора и главного переговорщика итоговой сессии по результатам большого исследовательского флешмоба 27 июня;
- предложите свои идеи по программе реализации ГМП и ВД в ВУЗах на 2022-2023 учебный год;
- примете участие в тренинге в рамках молодежного образовательного форума в августе и станете соавторами программы реализации ГМП и ВД в ВУЗах на 2022-2023 учебный год;
- проведете «краш-тест» предложений МП-ВД 2022–2023.
КАКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ПОЯВЯТСЯ У КАЖДОГО?
Через 4 месяца вы:
- сможете с уверенностью применять навыки исследователя, нетворкера, проектировщика и драйвера изменений;
- прокачаете свои soft-skills до нового уровня, пообщавшись с аудиторией от студентов до Министра;
- сможете спроектировать свою индивидуальную траекторию развития с учетом нового опыта;
- получите сертификат о прохождений федеральной образовательной стажировки.
ЧТО САМОЕ ВАЖНОЕ НУЖНО ЗНАТЬ О СТАЖИРОВКЕ?
Длительность и сроки образовательной стажировки - 4 месяца (июнь-сентябрь 2022 года).
Чтобы принять участие, соберите команду из 5 человек - студентов 1-4 курсов своего учебного заведения/Совета обучающихся Министерства науки и высшего образования России и включите в эту команду студентов, которые хорошо знакомы с ГМП и ВД (например, активисты студенческих объединений) и которые не до конца знакомы с тем, что это такое.
По этой ссылке мы будем поддерживать с вами связь. Переходите и вступайте в чат:
Аналитические материалы проекта
Контактная информация
- управленческий трек (ректоры, проректоры, орг.вопросы): проректор по молодежной политике и воспитательной деятельности Костромского государственного университета Ольга Борисовна Скрябина, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript., +79106615287 (Telegram, WhatsApp);
- молодежный трек: Христина Максименко, стажер-исследователь группы проектов «Карьера в России», +79159040458 (Telegram, WhatsApp);
- организационные вопросы, запись на интервью: менеджер проекта Галина Георгиевна Сокова, Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript., +79101982772.
Анкетирования по оценке качества образования (2017-2022) [PDF]
Анкетирования обучающихся (2020/2021)
- Оценка удовлетворенности обучением в осеннем семестре по результатам анализа анкетирования обучающихся в КГУ [PDF]
Анкетирования обучающихся (2021/2022)
- Оценка удовлетворенности студентов качеством образовательной деятельности в осеннем семестре 2021/22 учебного года по результатам анализа анкетирования обучающихся в КГУ [PDF]
- Оценка уровня практического обучения и удовлетворенности студентов практической подготовкой по результатам анализа анкетирования обучающихся в КГУ [PDF]
- Мониторинг мнений выпускников 2022 года о возможности их трудоустройства по результатам анкетирования обучающихся выпускных курсов КГУ [PDF]
- Удовлетворенность студентов и преподавателей информационными ресурсами ЭБС в 2021 году [PDF]
- Анкетирование студентов 1 курса с целью диагностики сформированности универсальных компетенций – 2021 гг. (ИГНИСТ) [PDF]
Анкетирования обучающихся (2022/2023)
- Оценка удовлетворенности качеством образования 1 курс 2022 год [PDF]
- Анкетирование студентов "Вы в КГУ" 2023 [PDF]
- Анкетирование студентов выпускных курсов [PDF]
- Анкетирование обучающихся КГУ «Преподаватель глазами студента» 2023" [PDF]
Анкетирования обучающихся (2023/2024)
- Анкетирование обучающихся СПО специальность 44.02.02 2024 год [PDF]
- Итоги анкетирования студентов и ППС СПО 2024 год [PDF]
- Итоги анкетирования студентов СПО по 4 специальностям: 54.02.01 Дизайн (по отраслям) [PDF]; 44.02.01 Дошкольное образование [PDF]; 43.02.16 Туризм и гостеприимство [PDF]; 43.02.10 Туризм [PDF]
Анкетирования преподавательского состава (2020/2021)
- Оценка дистанционной работы преподавателей во время установочной сессии студентов 1 курса заочной формы обучения [PDF]
Анкетирования преподавательского состава (2021/2022)
- Оценка удовлетворенности качеством образования участников образовательного процесса в осеннем семестре 2021/22 учебного года по результатам анализа анкетирования преподавателей КГУ [PDF]
- «Создаем качественный учебный курс в СДО» по результатам анализа анкетирования преподавателей КГУ [PDF]
Анкетирования преподавательского состава (2022/2023)
- Анкетирование молодых преподавателей КГУ 2022 год [PDF]
- Результаты анкетирования преподавателей 2022 [PDF]
- Анкетирование преподавателей "Вы в КГУ" 2023 [PDF]
Анкетирования преподавательского состава (2023/2024)
- Анкетирование преподавателей по вопросам качества образования в рамках НОКО [PDF]
- Анкетирование преподавателей, реализующих учебный процесс на программе СПО 44.02.02 2024 год [PDF]
- Итоги анкетирования преподавателей на пяти специальностях СПО в 2024 году [PDF]
Анкетирования работодателей (2020/2021)
Анкетирования работодателей (2022/2023)
Анкетирования работодателей (2023/2024)
Внутренняя оценка качества образовательной деятельности в КГУ регламентирована Положением о внутренней оценке качества образования в федеральном государственном бюджетом образовательном учреждении высшего образования "Костромской государственный университет", которое утверждено заседанием Ученого совета КГУ от 22.02.2022 Протокол № 7, введено в действие приказом ректора № 34-ОД от 01.03.2022.
Основными видами оценки качества образовательной деятельности в Университете являются:
- оценка качества подготовки обучающихся по ОП ВО и ОП СПО;
- оценка качества реализации ОП ВО и ОП СПО;
- оценка удовлетворенности качеством образования участниками образовательного процесса;
- оценка условий и ресурсного обеспечения образовательной деятельности (материально-техническое, учебно-методическое, библиотечно-информационное обеспечение; открытость и доступность информации по организации образовательной деятельности; комфортность условий; доступность услуг для инвалидов, доброжелательность и вежливость работников и др.).
Основным составляющим элементом внутренней оценки качества образовательной деятельности в КГУ является оценка качества подготовки обучающихся, которая проводится в университете систематически с целью определения степени соответствия результатов обучения требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования (ФГОС ВО) и среднего профессионального образования (ФГОС СПО).
Внутренняя оценка качества подготовки обучающихся КГУ осуществляется посредством внутренних оценочных процедур и инструментов в рамках нескольких направлений:
- систематическая оценка качества освоения образовательных программ в формате
- промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам (модулям);
- промежуточной аттестации обучающихся по итогам прохождения практик;
- промежуточной аттестации обучающихся по итогам выполнения курсовых работ и проектов, а также участия в проектной деятельности;
- проведения входного контроля уровня подготовленности обучающихся в начале изучения дисциплины (модуля);
- мероприятий по контролю наличия у обучающихся сформированных результатов обучения (знаний, умений и навыков, компетенций) по ранее изученным дисциплинам (модулям);
- анализа портфолио учебных и внеучебных достижений обучающихся, что позволяет учитывать результаты, достигнутые обучающимися в разнообразных видах деятельности: учебной, профессиональной, научно-исследовательской, общественной, культурно-творческой, спортивной и др.;
- проведения олимпиад и других конкурсных мероприятий по отдельным дисциплинам (модулям);
- государственной итоговой аттестации обучающихся.
- мониторинг удовлетворённости качеством образования посредством получения обратной связи от студентов и преподавателей:
- анкетирования обучающихся и преподавателей об основных аспектах деятельности университета;
- канал «горячей линии» с администрацией, отвечающей за организацию учебного процесса, на предмет оценки качества оказываемых в КГУ образовательных услуг;
- проведение внутренних аудитов учебно-методической документации и образовательной среды с целью подтверждения соответствия образовательной деятельности установленным требованиям:
- оценка качества учебных планов ОП на соответствие учебных планов ФГОС и иным локальным нормативным актам;
- оценка качества рабочих программ учебных дисциплин на соответствие целям ОП, адекватность сложности материала для студентов, актуальность используемых материалов и утвержденным локальным актам университета в части их структуры и др.;
- оценка и актуализация образовательных программ на соответствие ФГОС;
- самообследование образовательных программ, информационных и материально-технических ресурсов кафедр;
- проведение внутренних аудитов процессов и структурных подразделений с целью подтверждения соответствия деятельности установленным требованиям;
- проведение самообследования университета (ежегодный Отчет по самообследованию).
- мониторинг трудоустройства выпускников и анализ отзывов работодателей о качестве подготовки выпускников университета.
Оценка качества реализации образовательных программ в СДО
- Методическая поддержка взаимодействия преподавателей и обучающихся в СДО в 2020/2021 учебном году [PDF];
- Контроль качества учебных курсов в СДО в 2020/2021 учебном году [PDF];
- Контроль качества учебных курсов в СДО в 2021/2022 учебном году [PDF].
Оценка качества подготовки обучающихся
- Диагностическое тестирование студентов 1 курса в КГУ - 2021 г [PDF]
- Отчет по результатам диагностического тестирования студентов 1 курса в 2021 г. [PDF]
- Участие обучающихся программ СПО КГУ в проекте ВПР СПО 2021 год [PDF]
- Участие обучающихся программ СПО КГУ в проекте ВПР СПО 2022 год [PDF]
- Распоряжение по итогам ВПР СПО-2022 [PDF]
- Участие обучающихся программ СПО КГУ в проекте ВПР СПО 2023 год [PDF]
Планы внутренних аудитов качества образовательной деятельности
- План внутреннего аудита качества образования на 2023/2024 учебный год [PDF]
- План внутреннего аудита качества образования на 2022/2023 учебный год [PDF]
- План внутреннего аудита качества образования на 2021/2022 учебный год [PDF]
- План внутреннего аудита качества образования на 2020/2021 учебный год [PDF]
Результаты итоговой аттестации выпускников
- Итоги ГИА в 2020/2021 учебном году [ppt]
- Итоги ГИА в 2021/2022 учебном году [ppt]
- Итоги ГИА в 2022/2023 учебном году [ppt]
Результаты промежуточной аттестации обучающихся
- Результаты летней сессии 2021/2022 учебный год [PDF]
- Результаты зимней сессии 2021/2022 учебный год [PDF]
- Результаты зимней и летней сессий 2022/2023 учебный год [PDF]
Обеспечение качества образовательного процесса
Государственная аккредитация (внешняя оценка качества образования) [PDF]
УЧАСТИЕ КГУ В НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Участие в проекте НОКО-2018 год [PDF]
Участие в проекте НОКО 2019 год [PDF]
Участие в проекте НОКО 2021 год [PDF]
Участие в проекте НОКО 2022 год [PDF] Сертификат участия КГУ в НОКО-2022 [PDF]
Участие в проекте НОКО 2023 год [PDF] Сертификата участия КГУ в НОКО-2023 [PDF]
Участие в проекте НОКО 2024 год
- Независимая оценка качества условий оказания образовательных услуг в 2024 году [PDF]
- Модель по расчету показателей независимой оценки качества условий осуществления образовательной деятельности - 2024 [PDF]
УЧАСТИЕ КГУ В ФЕДЕРАЛЬНОМ ИНТЕРНЕТ-ЭКЗАМЕНЕ ДЛЯ ВЫПУСКНИКОВ БАКАЛАВРИАТА (ФИЭБ)
ФИЭБ 2017 [PDF]
ФИЭБ 2018 [PDF]
ФИЭБ 2019 [PDF]
ФИЭБ 2020 [PDF]
ФИЭБ 2021 [PDF]
ФИЭБ 2022 [PDF]
Качество образования — комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выражающая степень их соответствия федеральным государственным образовательным стандартам, образовательным стандартам, федеральным государственным требованиям и / или потребностям физического или юридического лица, в интересах которого осуществляется образовательная деятельность, в том числе степень достижения планируемых результатов образовательной программы.
Необходимость обеспечения качества образовательной деятельности предусмотрена статьей 95.2 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Критерии и показатели качества образования установлены федеральными нормативными актами и локальными нормативными актами университета.
Перечень показателей для оценки качества условий осуществления образовательной деятельности организациями, осуществляющими образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования и дополнительным профессиональным программам, утвержден приказами Минобрнауки России от 03.09.2020 № 1156 и от 31.07.2020 № 860.
Оценка качества образования проводится с целью обеспечения гарантий качества образования и его соответствия запросам и ожиданиям потребителей образовательных услуг. Это позволяет исключить риски и угрозы при реализации образовательных программ и способствует обеспечению открытости и доступности информации об образовательной деятельности университета.
Требования ФГОС к внутренней системе оценки качества. Показатель №7 [PDF]
Внутренняя оценка качества образовательной деятельности в КГУ регламентирована Положением о внутренней оценке качества образования в федеральном государственном бюджетом образовательном учреждении высшего образования "Костромской государственный университет", которое утверждено заседанием Ученого совета КГУ от 22.02.2022 Протокол № 7, введено в действие приказом ректора № 34-ОД от 01.03.2022.
Реализация внутренней системы оценивания качества образовательного процесса в университете [PDF]